華為內部為什么要反復學(xué)習美軍?

軍人的責任是勝利,犧牲只是一種精神。華為的員工不只是擁有奮斗精神,更要把這種奉獻,落實(shí)到腳踏實(shí)地的學(xué)習與技能提升上,在實(shí)際工作中體現出效率與效益來(lái)。
華為為什么要反復學(xué)習美軍?
  近段時(shí)間,在任正非的引導和要求下,華為內部在持續學(xué)習美軍!

  6月份,華為以總裁辦電郵文件方式,要求華為全體員工學(xué)習金一南的《美軍還能打仗嗎》。為此,任正非還親自配“按”:

  “軍人的責任是勝利,犧牲只是一種精神。華為的員工不只是擁有奮斗精神,更要把這種奉獻,落實(shí)到腳踏實(shí)地的學(xué)習與技能提升上,在實(shí)際工作中體現出效率與效益來(lái)。”

  而后又請金一南到華為開(kāi)設《勝利的刀鋒——軍人的靈魂與血性》等系列講座。任正非為什么要在這個(gè)時(shí)候花大力氣學(xué)習美軍呢?

  除了我們眾所周知的任正非的軍人情結在起作用之外,分析起來(lái)有以下三大原因:

  一、在通信行業(yè),華為已經(jīng)超越愛(ài)立信和思科成了全球老大,企業(yè)標桿突然沒(méi)有了。眼睛和槍口都不知道該瞄準誰(shuí),這個(gè)時(shí)候很容易驕傲和松懈。

  二、過(guò)去20年,華為一直在以IBM為師,從公司治理,到產(chǎn)品的研發(fā)與制造,到績(jì)效與評價(jià),甚至供應鏈管理,終于將華為這只“中國腳”,穿進(jìn)了“美國鞋”。有了很多收獲,但是也帶來(lái)了很多大公司病,《華為十大內耗》所列問(wèn)題一直存在,大大小小的“馬電事件”仍然不斷在全球上演。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,華為需要思考,采用什么方式能合理、迅速、有效地調動(dòng)全球資源,減少內部損耗與浪費。

  三、華為員工,不管是老的還是新的,都不再“一貧如洗”,團隊能否持續“胸懷大志”成為華為管理的嚴峻課題。

  咔嚓判斷,華為這次學(xué)習不是員工思想教育這么簡(jiǎn)單,如果任正非把美軍做為學(xué)習標桿的話(huà),這個(gè)過(guò)程有可能持續3-5年時(shí)間。

  那么,華為向美軍學(xué)習什么呢?

  首先,重新喚起華為員工的血性

  這一點(diǎn)跟華為文化是一脈相承的!

  金一南的“血性是會(huì )夭折的,所以需要養護,需要培育;血性也是會(huì )沉睡的,所以需要喚醒,需要點(diǎn)燃”,不僅能打動(dòng)任正非,也能打動(dòng)華為普通員工。

  “犧牲是軍人最大的付出,但不是軍人的最高奉獻。軍人的最高奉獻是勝利。”“靈魂賦予尊嚴,血性贏(yíng)得光榮;靈魂與血性永遠是軍人的脊梁、勝利的刀鋒。”這就是華為“從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利”的最好解釋。

  我們永遠會(huì )記得麥克阿瑟“老兵永遠不死,他只是凋零”的演講所折射出來(lái)的人性光輝!

  “我的生命已近黃昏,暮色已經(jīng)降臨,我昔日的風(fēng)采和榮譽(yù)已經(jīng)消失。它們隨著(zhù)對昔日事業(yè)的憧憬,帶著(zhù)那余暉消失了。昔日的記憶奇妙而美好,浸透了眼淚和昨日微笑的安慰和撫愛(ài)。我盡力但徒然地傾聽(tīng),渴望聽(tīng)到軍號吹奏起床號的那微弱而迷人的旋律,以及遠處戰鼓急促敲擊的動(dòng)人節奏。我在夢(mèng)幻中依稀又聽(tīng)到了大炮在轟鳴,又聽(tīng)到了滑膛槍在鳴放,又聽(tīng)到了戰場(chǎng)上那陌生、哀愁的呻吟。然而,晚年的回憶經(jīng)常將我帶回到西點(diǎn)軍校。我的耳旁回響著(zhù),反復回響著(zhù):責任,榮譽(yù),國家。”

  無(wú)疑,軍隊是最容易喚起人們的斗志的!

  在喚起血性的同時(shí),任正非要求華為的干部們學(xué)習美國軍官的榮譽(yù)準則:“第一,我們決不說(shuō)謊。第二,我們決不欺騙。第三,我們決不偷竊。第四,也決不允許我們當中任何人這樣做。”要求員工們學(xué)習美軍的《軍人手冊》:“第一,對上司施以標準軍禮;第二,認真執行上級指示;第三,盡職盡責,提高本單位戰斗力。”

  其次,學(xué)習美軍流程性的組織架構

  美軍從2003年開(kāi)始推行PPBE為核心的領(lǐng)導管理體制,除有效實(shí)現國防部(決策權)、軍方(執行權)和國會(huì )(監督權)之間的權力平衡外,將美軍改為兩條核心業(yè)務(wù)流程:一條軍政(養兵)流程,一條軍令(用兵)流程,兩條流程相互制衡,互為補充。兩條流程功能邊界非常清晰,一條是“行政指揮鏈”或“軍政管理流程”,以“總統和國防部長(cháng)—軍種部長(cháng)(軍種參謀長(cháng))—軍種部隊”為基本主線(xiàn),主要負責進(jìn)行組織管理、軍種訓練和后勤保障等。另一條是“作戰指揮鏈”或是“軍令管理流程”,以“總統和國防部長(cháng)(通過(guò)參聯(lián)會(huì )主席)—聯(lián)合作戰司令部—作戰部隊”為基本鏈條,負責對部隊的作戰計劃、指揮、協(xié)調、聯(lián)合軍事訓練與演習等。在軍政流程中,又分為三個(gè)次級流程:陸、海、空,這種劃分方式并非依據兵種特點(diǎn),而是依據潛在的軍事目標。

  傳統的軍隊是既“養兵”又“用兵”,兩個(gè)流程重疊在一起,這種模式適合大規模、集團化作戰,但層層傳遞容易降低運行效率。軍政流程與軍令流程分離提高了軍隊組織的靈活性及一線(xiàn)作戰反應能力,更適合現代戰爭特別。
 
華為為什么要反復學(xué)習美軍?
 

  任正非的思路與此不謀而合!

  在2014年,華為圍繞“共同為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值”的思路,在重新定義三會(huì )治理結構的基礎上,將業(yè)務(wù)組織架構逐步調整為基于客戶(hù)、產(chǎn)品和區域三個(gè)維度的組織架構。集團職能平臺即相當于美軍的“軍政”模塊,是聚焦業(yè)務(wù)的支撐、服務(wù)平臺,向前方提供及時(shí)準確有效的服務(wù);運營(yíng)商、企業(yè)、消費三大BG組織,即相當于美軍的“軍令”模塊,區分不同客戶(hù)群針對其不同的商業(yè)規律和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)指揮作戰。
 
華為為什么要反復學(xué)習美軍?
 

  不過(guò),這還不夠!

  第三,學(xué)習美軍“去中心化”,由“功能為中心”向“項目為中心”轉變

  美軍“去中心化”最顯著(zhù)的一個(gè)特點(diǎn)就是,根據軍事目標的要求,從軍政流程中獲得所需要的最佳成員,即時(shí)組建為作戰團隊,作戰任務(wù)結束后團隊有可能解散,成員回歸軍政流程。這種團隊集成的做法,可以快速形成作戰單元,且可大可小。
 
華為為什么要反復學(xué)習美軍?
 

  10月21日-23日,華為以“專(zhuān)業(yè)、責任、榮耀”(咔嚓注:口號都仿西點(diǎn)軍校的了)為主題的2015項目經(jīng)理論壇在深圳召開(kāi)。公司常務(wù)董事、人力資源部總裁李杰在論壇的講話(huà)主題就是《勇?lián)熑?,支撐公司從以功能為中心向以項目為中心轉變》,其講話(huà)內容完全透露了華為去中心化的戰略動(dòng)向。

  “……公司正處于從以功能為中心向以項目為中心轉變的歷史時(shí)期,我們花了很多精力,在政策制定、文化宣傳、方案設計和推行等方面,試圖對過(guò)去以功能為中心或偏重于功能型的組織管理,進(jìn)行一定程度的轉型。我們現在組織變革中經(jīng)常聽(tīng)到‘班長(cháng)的戰爭’、‘小前端大平臺’等,項目型組織已經(jīng)成為現階段公司變革的主旋律。而變革對整個(gè)項目經(jīng)理隊伍提出了很高的要求,我們希望項目經(jīng)理隊伍通過(guò)小前端的靈活運作,撬動(dòng)整個(gè)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展,實(shí)現收入的形成、銷(xiāo)售的達成,或者將某個(gè)新產(chǎn)品成功推向市場(chǎng),支撐公司蓬勃發(fā)展,實(shí)現商業(yè)成功。這其實(shí)就是公司對將來(lái)以項目為中心運作、項目型組織運作的期望。”

  即華為通過(guò)項目型組織的建立,構建象美軍一樣的團隊集成能力和一線(xiàn)的快速作戰能力。 
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