一、 多點(diǎn)觸摸概念： 多點(diǎn)觸摸（MultiTouch）技術(shù)指的是允許計算機(jī)用戶同時通過多個手指來控制圖形界面的一種技術(shù)。
二、 多點(diǎn)觸摸的市場前景： 隨著國外幾大硬、軟件廠商幾年前一直高呼多點(diǎn)、多人交互式界面的雛形不斷展現(xiàn)出來的今天，多點(diǎn)觸摸也已經(jīng)為很多電子信息行業(yè)的關(guān)注，在多點(diǎn)觸摸方面目前國內(nèi)還沒有過多的企業(yè)涉入或推出全新產(chǎn)品，在這時進(jìn)入應(yīng)用層面想必會在多點(diǎn)觸摸市場內(nèi)分的一定份額。 多點(diǎn)觸控在多點(diǎn)觸控在多點(diǎn)觸控在多點(diǎn)觸控在教育市場大有前景教育市場大有前景教育市場大有前景教育市場大有前景 傳統(tǒng)教育用智能交互式電子白板最大的缺陷在于，其書寫僅僅限于一個人。這與傳統(tǒng)黑板模式下可以老師和學(xué)生、或者學(xué)生之間多人同時書寫的情況形成了明顯反差。對于只可以一個人書寫的電子白板產(chǎn)品，倘若課堂需要學(xué)生做板書演示，那么必然需要較長的課堂等待時間，學(xué)生要一個一個的排隊寫板書。這顯然不利于提高課堂效率的客戶需求。 采用先進(jìn)的智能多點(diǎn)觸控技術(shù)后，電子白板產(chǎn)品能夠同時識別更多的觸控點(diǎn)，以及這些觸控點(diǎn)之間的關(guān)系。這位多人同時板書演示提供了技術(shù)基礎(chǔ)。雖然多點(diǎn)觸控技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用尚處于起步階段，但是業(yè)內(nèi)人士紛紛指出，建立在其他行業(yè)已經(jīng)相對成熟的多點(diǎn)觸控技術(shù)之上，教育市場進(jìn)入多點(diǎn)電子白板時代已經(jīng)沒有“技術(shù)”上的困難。 對于教學(xué)應(yīng)用，多點(diǎn)觸控技術(shù)目前主要面臨的難點(diǎn)依然來自“內(nèi)容”方面。如何設(shè)計和制作支持多點(diǎn)觸控的電子課件是首先要解決的問題。傳統(tǒng)的PPT演示文檔，已經(jīng)不足以滿足多點(diǎn)觸控下，課件技術(shù)發(fā)展的需要。這不僅需要巨頭公司的注意，更需要一線電子白板廠商多多開拓思維，科學(xué)創(chuàng)新。 另一方面，在多人板書方面，電子白板企業(yè)也需要針對多點(diǎn)觸控增加電子白板應(yīng)用軟件的功能。尤其是需要通過瞬時狀態(tài)觸摸點(diǎn)在不同空間位置分布的研究，準(zhǔn)確識別出那些才是一個人連續(xù)的書寫，哪些點(diǎn)之間并無聯(lián)系。這種多點(diǎn)觸控在書寫上的應(yīng)用模式，是多點(diǎn)觸控其他市場不曾出現(xiàn)過的嶄新問題。傳統(tǒng)多點(diǎn)觸控應(yīng)用本質(zhì)上，在開發(fā)好的程序中內(nèi)置了多個觸摸按鈕，用不同組合按動不同按鈕形成不同的動作命令。這就如同觸控桌面已經(jīng)劃分好了程序動作的空間，只有一個空間內(nèi)的多點(diǎn)觸摸才被認(rèn)為是有效、有意義的。
在書寫應(yīng)用為主的教育市場，多人的同時書寫不可能始終預(yù)設(shè)好程序觸控的有效組合范圍。因此，必須采用其他方法區(qū)分不同操作的意義。一個可以解決該問題的方法是，在電子白板軟件窗口中，開辟下一級書寫窗口，并允許同時開辟多個書寫窗口。在不同書寫窗口內(nèi)的瞬時操作，被認(rèn)為是不同人不想聯(lián)系的孤立操作。這種做法雖然看起來非常原始，但是實現(xiàn)起來比較簡單，也可以根本杜絕輸入錯誤的問題出現(xiàn)。 針對滿足多人同時板書的應(yīng)用需求，多點(diǎn)觸控?zé)o疑是唯一可行的技術(shù)選擇。正因如此，電子白板行業(yè)紛紛看好多點(diǎn)觸控技術(shù)在教育市場的發(fā)展。相信隨著多點(diǎn)觸控課件制作問題等一系列后期應(yīng)用內(nèi)容瓶頸的突破，教育市場必然會成為多點(diǎn)觸控技術(shù)又一大顯身手的舞臺。 多點(diǎn)觸摸對圖書館的設(shè)想多點(diǎn)觸摸對圖書館的設(shè)想多點(diǎn)觸摸對圖書館的設(shè)想多點(diǎn)觸摸對圖書館的設(shè)想：在剛剛結(jié)束的北京地區(qū)高校圖書館年會上，我國人機(jī)交互領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、中國科學(xué)院研究生院兼職教授、邁思奇科技有限公司CEO楊大川先生針對下一代人機(jī)交互技術(shù)在圖書館行業(yè)以及教育領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)表了精彩演講。楊大川坦言：2010年我國圖書館行業(yè)將掀起新一代人機(jī)交互技術(shù)革命的浪潮。 在蘋果機(jī)時代，我們只能通過敲擊鍵盤來和計算機(jī)進(jìn)行交互，那時候只有一些掌握專業(yè)計算機(jī)語言的科學(xué)家、學(xué)者和技術(shù)人員才能和計算機(jī)進(jìn)行“溝通”。1981年，第一只商業(yè)化鼠標(biāo)誕生，第二次人機(jī)交互革命隨之到來。可以說鼠標(biāo)的出現(xiàn)不僅僅代表了一種新的電腦外部設(shè)備的誕生，同時也引發(fā)了操作系統(tǒng)的革命——當(dāng)微軟推出Windows操作系統(tǒng)后，人們發(fā)現(xiàn)可以通過拖拽、放大、縮小窗口更方便地對計算機(jī)進(jìn)行操作。時至今日，鼠標(biāo)和鍵盤已經(jīng)成為了人們使用電腦必不可少的工具。 鍵盤、鼠標(biāo)：第一代人機(jī)交互時代的主角 然而，為了能夠使人機(jī)交互變得更加直接、自如，以iPhone、Windows Surface的出現(xiàn)為代表的多點(diǎn)觸摸式人機(jī)交互方式正在成為一股新的浪潮，此后，國內(nèi)外眾多廠商紛紛開始研發(fā)多點(diǎn)觸摸技術(shù)，并推出了包括手機(jī)、PDA、個人電腦在內(nèi)的新產(chǎn)品。
以多點(diǎn)觸摸技術(shù)為代表的第二代人機(jī)交互技術(shù)使信息的溝通更加直接、自然 比爾蓋茨早在2007年就曾經(jīng)預(yù)言：“大屏幕、觸摸技術(shù)、語音識別以及云式計算，我想這些東西將對軟件產(chǎn)生巨大變革。” 可以說，下一代的人機(jī)交互革命定會圍繞著多點(diǎn)觸摸技術(shù)而展開，但我認(rèn)為這場革命將不僅影響軟件業(yè)和個人消費(fèi)類電子領(lǐng)域，隨著人們對新一代交互方式的廣泛接受，大眾將迅速建立起一種新的人機(jī)交互習(xí)慣，并日益喜愛上由這種新技術(shù)帶來的更加生動、多樣、靈活、逼真地交互感受。因此，在公共場所、面向大眾提供服務(wù)的窗口行業(yè)、文化娛樂及教育領(lǐng)域，如圖書館、博物館、學(xué)校等機(jī)構(gòu)，具備高清顯示效果并同時能夠支持多點(diǎn)觸摸技術(shù)的新一代多媒體互動設(shè)備將幫助這些組織更加高效地傳遞海量信息、提升服務(wù)水平和信息化建設(shè)水平。 設(shè)想某一天，當(dāng)您和朋友走入圖書館時，您會直接走向一臺帶有多點(diǎn)觸摸功能的導(dǎo)覽設(shè)備，從一張可以隨意放大的導(dǎo)覽圖上您不僅能看到館內(nèi)各個樓層的布局及全部閱覽室的位置，而且可以看到每個閱覽室里的照片、介紹和藏書信息等。了解到這些之后，您可以翻閱電子書架查找自己喜歡的書籍，之后屏幕上會打開一本電子書，您可以像閱讀真實書籍一樣瀏覽里面的內(nèi)容。與此同時，您的朋友可能正在另外的導(dǎo)覽設(shè)備上閱讀實時下載的各大報刊信息，或者通過一條可以拉伸的時間軸了解圖書館的發(fā)展歷史。他也許會驚喜地在那條神奇的時間軸里發(fā)現(xiàn)一些有意思的小影片或者照片。這些并不是設(shè)想，而正在我們身邊發(fā)生。
三、 多點(diǎn)觸摸的幾點(diǎn)應(yīng)用：
四、 本項目對多點(diǎn)觸摸的要求： 通過團(tuán)隊建設(shè)，建設(shè)成一個具有技術(shù)力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高效團(tuán)隊，能夠很快洞察到本行業(yè)的最新資訊，根據(jù)最新資訊或信息，挖掘有潛力的市場信息，根據(jù)此類信息作出準(zhǔn)確的判斷、分析、決策。在不斷探索硬件層面的技術(shù)外還要不斷能夠根據(jù)市場變幻作出軟件上的更新?lián)Q代。 能夠?qū)⒀邪l(fā)出的成果切實有效的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.
